是啊，40年了，一个个天真可爱的小男孩、小女孩，几经磨难，历经沧桑，尝遍人间苦难，饱受世间冷暖，如今已是个头发灰白相间的中老年人了，已开始步入老年人的行列了。
这是多么难以忘怀的情景啊！
这是多么难以解开的情结啊！
这是深深留在肉体上的创伤，
这是牢牢铭刻在心灵的烙印，
这是永世难忘的记忆！
“多少个日日夜夜过去了，多少个春夏秋冬过去了，谁能忘得了那里的山，谁能忘得了那里的水，谁能忘得了那里的风风雨雨？谁能忘得了那里的日出和日落？
那片土地上，有我们洒下的滴滴汗水，有我们踏出的行行足迹；那片天空中，有我们直面苍穹的悲壮呼号，有我们献出的青春年华。”
人说，那是属于历史的功与过，是与非，还是让历史评说吧；知青们说，那是属于我们自己的，还是让我们自己来评说：
“我不会为度过的年华悔恨，也不必为曾经做出的一切感到骄傲，更不求得别人的同情和怜悯。”
知青们把青春献给了北大荒，北大荒也给了知青们深深的回报，那不仅仅是北大荒的绿野和丰饶，她还赋予了知青们一种精神，一种坚忍、耐劳、追求和勤奋向上的精神。
知青老矣。男孩女孩们老矣。一大片沧桑的背影在夕阳中渐行渐远。
几番挣扎，几次沉浮，知青以其深刻的群体经历，向世人展示：在偶然与必然、激情与彷徨、绚丽与灰暗、执著与奔放、拥有与放弃、得到与失去的碰撞中，生命是如何张扬，又是如何透支的，知青们是如何用弱小的身躯去与大自然抗争，知青们又是如何用稚嫩的心灵去与世俗搏斗。知青们无法用那原本娇嫩的小手去“恰同学少年，风华正茂，书生义气，挥斥方酋。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。
呜乎，以知青们之忍耐竟要走过如此漫长的路，以知青们的坚强竟要对抗如此艰险的磨难，这是怎样一道人生风景。以知青们之执著，在有太多理由不用坚持完美的今天，这又是怎样的一种心灵守望。
我们明白，不是一切委屈都可以诉说；
我们清楚，不是一切努力都会有结果；
我们相信，不是一切奋斗都会得到成功；
我们无奈，知青作为一个群体，在与命运的搏奕中，数度出局；
我们坦然，在经历了40年不屈不挠的抗争后，我们心力交瘁正在老去。
尽管我们奉献给社会的与社会给予我们之天平如何失衡，在追求人生价值及维护人的尊严上，我们没有敷衍麻木，而是实实在在地奋斗着。
知青沉浮的经历是可遇不可求的，知青们的历史也是前无古人，后无来者的。面对知青群体，让亲历者欲说还休，让探访者无言以对。天地悠悠，知青们的故事，唯知青所有。
或许是寒凝大地，我们学会了坚韧；或许是春华秋实，我们理解了真诚；或许是北大荒的宽阔，我们选择了宽容，或许是太多的艰难，我们看破了尘世。这也许就是为什么时至今日，我们遇事仍然缺少圆滑和顺从，而总是带有几分固执和迟钝的原因吧！
然而，正是因为这份固执，我们才没有被多灾多难的岁月击垮，正是这种迟钝，在物欲横流的今日，我们还能恪守传统中某些令人感动的东西。
回忆那段历史，回睦早已模糊难辨的青春痕迹，无论悲壮，抑或困惑，无论热情抑或冷漠，有一点，我们别无选择――曾经知青。
我们的后代不会因为是知青子女而羞愧，因为我们没有辱没“知青”这一称谓。
要说我们自身在这场轰轰烈烈的运动中有什么获益的话，那么便是领略过并实践过这一种精神所赋予人的坚忍和刚强。这一点使他们在面对人生坎坷时永远不会退缩。
我们曾有过苍凉，我们也有过雄壮；我们曾经幼稚，却不乏真诚，充满希望。这是怎样的一代人啊，奉献了――不需偿还；失去了――依然坦荡。
回头看走过的路――无愧；
低头看脚下的路――无疑；
抬头看前面的路――无畏。
——摘自校长的回忆录——《男孩的故事》
（——以上引用了梁晓声的文章和王建国的文章中的部分字节，特此说明）
